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同课异构展风采

异彩纷呈显匠心

——高中英语同课异构活动

学无止境，教艺无涯。为了提高教师的教育教学水平，给教师一个发现自我、重塑自我的平台。我校高中英语科组于2021年12月8号开展了“同课异构”教学研讨活动。出席本次教研活动的有：文武副校长、外请专家广州市玉岩中学的特级教师冯蔚清老师，教研处领导们和全体高中英语教师以及部分初中部老师。

本次同课异构的课题是The restrictive relative clause（限制性定语从句），分别由高一6班詹苏纳老师以及高一1班邓敏慧老师执教。两位老师的课堂风格各异，教学设计各具匠心，同一节课呈现出不同的风采。

詹苏纳老师的课堂

詹苏纳老师注重对学生自主学习能力的引导，通过观察句子，观看语法解析小视频等形式，让学生自主挖掘限制性定语从句的结构与用法，同时设计了一系列相对应的练习，由句子到篇章，层层深入，易于接受。

邓敏慧老师的课堂

邓敏慧老师用“运动会”作为主线贯穿了整个教学课堂，生动的运动会视频，不仅吸引了学生的兴趣，同时也使语法学习变得更加有趣。邓老师的课堂重点在于解决非限制性定语从句中关系词“who, whose, 介词+whom”的用法。学生通过观察句子，口头表达，书面表达等形式，充分理解了这三大关系词的用法，在最后的输出部分，邓老师给了学生足够的时间进行讨论，学生的输出情况良好，充分达到了教学目的。

教学反思

接下来的环节是本校的老师对这两节课进行了评课。万建军老师和刘晓韦老师分别对这两节课进行了详细到位的评课。两位教师结合理论知识，高度肯定了本次课，并从不同的角度提出了各自独到的建议和改进方式。

詹苏纳老师在分享备课思路和教学反思

邓敏慧老师在分享备课思路和教学反思

评课环节

接下来的环节是本校的老师对这两节课进行了评课。万建军老师和刘晓韦老师分别对这两节课进行了详细到位的评课。两位教师结合理论知识，高度肯定了本次课，并从不同的角度提出了各自独到的建议和改进方式。

科组内老师在评课

专家点评

最后是专家点评环节，冯蔚清老师高度肯定了两位教师勇挑重担的可贵精神，赞许了他们的认真与付出，肯定了两节课中各自的亮点。同时，冯老师也在教案设计与课堂容量以及时间分配问题方面提出了自己的建议，老师们都收获颇多。

冯蔚清老师对这两节课提出指导建议

全体与会成员与陈迪校长合影

供稿：陈森森

审核：郭红返回搜狐，查看更多

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